为进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《6163银河线路检测中心学生工学交替实施方案》精神，按照人才培养目标要求，结合我校经济管理学院电子商务专业教学计划及专业特点，进一步推动工学交替工作，切实加强工学交替管理，确保工学交替的质量和效果，经济管理学院深化校企合作，贯彻学校提质培优的方针，选取电子商务专业200余名学生参加电商实践性工学交替活动。从9月20日开始到11月12日结束。

在学校和企业的共同努力下，从学生的选拔到培训，再到上岗，每一个环节都根据人才培养方案与教学大纲进行精密设计和有计划地实施。在企业老师和我校教师的辛苦指导和培训下，同学们积极努力学习，历经两个月的教学实践活动取得了优越的成效。

经济管理学院于11月14日在二号报告厅举行教学成果报告会，副校长兼财务总监毕正国同志、对外交流处处长兼经济管理学院院长冯钺同志，教务处副处长窦洁萍同志，经济管理学院副院长刘超博士，经济管理学院副院长段正虎同志以及杭州春客网络科技有限公司代表，参与实践教学的全体同学均参加此次报告会。

报告会总结此次校企合作工学交替实践教学的经验，分析了实践教学中存在的不足，表扬了在实践教学活动中学习刻苦，成绩优秀的学生。根据在实践教学中的考评，14名同学获得了奖励，9名同学获得了“企业通行证”荣誉。

会议上，院领导对同学们给予厚望，鼓励同学们积极参与到类似的实践教学活动，提升专业技能，以便更好地走向社会。

此次工学交替实训实施后有四个有优势：

一是进一步推进工学结合的人才培养模式改革。通过全面实施工学交替，进一步密切学校与社会、学校与企业的联系，真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高技能人才。形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。

二是进一步提升教学过程的实践性、开放性和职业岗位的针对性。通过保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位开展工学交替，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，从而突破传统的偏重课堂知识讲授、轻视岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法。

三是更好地坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，促进招生和就业。通过工学交替，使学生的专业学习更有针对性，学以致用，进一步提高学生专业对口就业率。通过工学交替，能够更好地为就业做准备。参与工学交替的学生有相当部分能够留在实习单位工作，为实现工学交替与就业的零距离过渡奠定基础。

四是让学生认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的行业、企业运行情况，比较熟练地掌握专业技能，提高独立工作能力。了解企业概况和企业的组织结构、规章制度、工作流程；熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法；熟练掌握相应岗位的操作技能；形成职业能力和养成职业素养。